今天是教师节了，对于这个本是提倡尊师重教的节日，许多人已经有了异议。有人说，教师节成了老师公开收受礼物的节日；也有人说，其实老师挺辛苦的，平时没有机会向老师表达一点敬意，教师节正好提供了这个机会。总之，教师节向老师送礼，已经形成了一种风气，这种风气直接影响到了孩子，使一部分孩子的心灵过早地蒙上了世俗的阴影。教师节应该怎样正确看待？送什么礼给老师才能既表达敬意又不落俗？这是个值得探讨的问题。
“我要给老师送礼物。别人都送了，我不送会给同学笑话的！”
“我想当小组长，给老师的礼物要送得高级一点！”
“送贺卡给老师？我都这么大了，还兴这玩艺儿？不行，得送实惠的！”
这是教师节前夕，记者从一些家长口中获悉的他们的孩子说的一些话，真是很值得玩味。不能不感叹时代的快速发展，使得一些年幼的孩子也过早地玩起了“大人的
游戏”，世态炎凉，人情冷暖，欲取姑予，礼重情重，这些使许多大人们都还常常感到困惑的问题，在孩子的心里是如此地清晰，真可谓发人深省。记者在教师节前后就如何给老师送礼作了相关的采访，有唏嘘也有感动。
三个镜头，三种别样的滋味
镜头一：教师节前夕，一个刚入学的一年级小朋友在一水果摊前驻足良久，一手拽着送他上学的外婆的手，说：“外婆，我能不能买个水果篮送给老师？”外婆说：“你还是个孩子，不用送这么贵的礼物，送一朵花就行了！”“可我们班的范澄澄（化名）说，要想老师对你好，就得送礼给老师，这样老师才能让你当班干部！”“他们爱送让他们送去，你不要学，这不好，老师也不会喜欢的！”于是孩子不作声了，可看得出他心里是一百个不情愿。
滋味一：校园本是净地，可现在的孩子一进校门，上的第一课不是尊师重教，却是如何贿赂老师，令人摇头。
镜头二：在某幼儿园门口，一个小女孩拽着妈妈的衣服死活不肯进幼儿园，原来今天是教师节，她看见别的小朋友的家长给老师送来了鲜花，就非要妈妈也去买礼物给老师她才肯进幼儿园，做妈妈的拗不过孩子，正欲转身去买花，被在门口迎接的老师拦住了。老师连哄带劝，孩子才止住了哭闹，对妈妈说了再见。
滋味二：孩子的心灵是大人的镜子，一些家长如此当着众多孩子的面给老师送礼，应该想想，这会在镜子中折射出怎样的形象？
镜头三：某中学，上课铃响后，一位老师走进某班教室，只见讲台上一盆娇艳欲滴的鲜花格外抢眼。他正愣神，同学们刷地站起来，向老师敬了个礼，齐声说道：“老师辛苦了！教师节快乐！”这位老师乐得眉开眼笑，也作揖道：“同乐同乐！谢谢同学们！”其情其景，真是让人怦然心动。这堂课，似乎上得比往常更为活跃，师生之间更多了一道默契和理解。
滋味三：一盆鲜花，代表了全班42位同学的心意，既体现了节日的温情，又不造成经济上的负担，放在教室的讲台上，让每位来上课的老师都能感受到学生们深深的敬意。老师高兴，觉得自己受到了尊重；学生开心，觉得趁这个机会表达了敬意。令人感动。
送礼成风，板子该打在谁身上？
自从有了教师节，学生、家长给老师送礼几乎成了惯例。礼物越送越多，越送越重，既增加了每个学生家庭的经济负担，又玷污了教师的名声。以致于有人一提到教师节，第一反应就是得去买礼物送给老师了。据调查，这股送礼风气中体现出两种不正常的现象，一是年龄越小的孩子给老师送的礼物越重，二是许多家长送礼并非心甘情愿，而是觉得别人送了自己要是不送孩子会吃亏。
记者对一些花店作了采访，店主反映，买大盆鲜花的一般都是有家长随同的孩子，其中以幼儿园的孩子居多；买一束或一朵鲜花的都是稍大一点的孩子，没有大人陪同，用的也大多是自己的零花钱，价格不贵，恰好能表达心意。
在问询中，部分年龄较小的孩子对要不要给老师送礼一事表示“不知道！”“听妈妈的，妈妈说送就送！”
另有孩子表示一定要送，因为别人都送，自己不能落后于人。
家长的回答也各有不同。有的说，如今就一个孩子，谁还心疼那点钱啊，送了总比不送好，反正一年也就那么次把，又不是花不起。有的说，节日到了，给老师送点礼也是应该的，毕竟老师教孩子也很辛苦，送点礼物表示一下心意，应该！还有的说，你送他送大家送，自己要是不送，孩子难做人，虽然家庭经济不好，咬咬牙给老师买点礼物送去，让孩子也能在同学中抬得起头。
而老师的说法却并不是家长们所想象的那样。一个在某中学执教的老师说，自己从教多年，从未在节日来临之际暗示学生送什么礼，这都是家长们炒作起来的。事实上，老师对那些认为送了礼他们的孩子就要得到好一点的照顾的家长很反感，觉得教师的名声受到了玷污。“作为老师，我们有责任把每一位学生教好，而不是被家长左右。对每一个孩子我们都是一视同仁的，不分贫富，不分成绩好坏，这样才不负于人民教师的称号！”
幼儿园两位老师说：“让孩子记着每一个节日，这本身是幼儿教学的一项课程。有的家长认为我们这就是在有意识地提醒孩子给老师送礼，这是一种误解。我们从不提倡孩子给老师送礼，但对在节日里收到鲜花或一些小礼物还是很开心的，这表示我们得到了尊重！”
记者曾问镜头一中出现的孩子：“是老师让你买礼物送去的吗？”孩子如实回答：“不是，是别人送了，我才送！”
看来，教师节送礼成风，板子不能都往老师身上打，家长在里面起到了不可小觑的作用。
提倡尊师重教，别让纯洁的心灵受污染
教师节给老师送点礼表示一下敬意本无可厚非，问题是如何让孩子认识到这只是一种尊敬老师的行为而不是其他。如果送礼送成了“攀比”，就有悖于建立“教师节”的初衷了。
今年已经
退休的姚老师说，她收到的第一份礼物是一张精美的贺卡，上面写着：“祝老师节日快乐，您的恩情永记我心！”发自肺腑的话语至今读来都让人感动。这位学生后来考上了全国重点大学，只要有机会，他就会前来探望老师，感谢老师对他的培养。姚老师说：“还有什么礼物比得上这样一份师生情谊更让人永久铭记呢？”
张老师虽然刚跨上四十的台阶，但由于“出道”较早，他也称得上桃李满天下了。每年教师节，他都会收到各种各样的礼物，礼物都不贵，一束鲜花或一张卡片，有时是一盒便捷式鞋油，送得幽默诙谐，却又很能体现学生对他的爱戴。张老师说：“师生情谊是不能用礼物来衡量的，我教的学生中有许多我都忘了他们的名字，但他们一见到我还是非常高兴地和我打招呼，说一些过去的事情，我觉得这就是财富！”
市蓓蕾幼儿园的负责人王蓓蕾告诉记者：“教师节前，我们曾召集全体老师开过会，一方面是提醒老师在节日里要调整好心态，不要以收到礼物多为荣；另一方面也是叫老师们正确引导好孩子，别让孩子美好的心灵因为节日的到来而变了样。我们每个班的老师还在教师节前一天教孩子利用废旧物品做手工，既提高了孩子的动手能力，又培养了孩子的环保意识，还让他们懂得如何尊重老师，尊重劳动果实，可谓一举多得！”
“作为老师，没有几个人希望自己教出来的孩子从小就沾上功利心。我们不希望家长给我们送礼物，只要得到尊重就够了。”一位老师如是说。
对于一些孩子看到别的家长送礼物给老师而受到“启发”也要送礼物一事，有的老师表示他们要知道了都会主动制止。
镜头二中出现的那位小女孩，也是在听了老师的劝说后才止住了哭闹。老师对她说：“你知道今天是什么节日，这说明你是个上课听话的好孩子。如果你还想做个好孩子，就应该再听老师一句话：教师节不能送礼物给老师。教室里有一盆花就够了，太多了小朋友就没法玩了。老师希望每个小朋友都听话，这就是最好的礼物！”相信，如果不是老师这一番劝解，这位小女孩还不知要闹到什么程度呢。
记者在城北小学门口也目睹了有家长拎着水果篮来
学校被值周老师挡回去的情景，深感老师的这一做法一定会在学生中起到良好的教育作用。
从幼儿园到小学、中学，每一个孩子都经历着既相同又相异的教育，家长、老师在每一个孩子的成长过程中起着不同的作用，家长们在望子成龙、望女成凤的时候，能否考虑到孩子所受的耳濡目染？功利和世俗，最好不要让孩子过早地接触，这会玷污了孩子纯洁的心灵。
